教师专业成长：搭建多维平台，赋能教育能力

# 教师专业成长：搭建多维平台，赋能教育能力 教师专业成长是提升教育质量的核心动力。某校实施 "名师培育工程"，通过 "培训 - 实践 - 反思 - 引领" 的成长路径，培养出省级骨干教师 28 人、特级教师 6 人，形成了可持续发展的教师梯队。 分层培训满足成长需求。针对新教师开展 "青蓝工程"，安排师徒结对，每周进行 2 次听评课指导；中年教师参与 "骨干教师工作坊"，聚焦课题研究和课程开发；资深教师加入 "名师工作室"，承担区域教研引领任务。去年开展各类培训 120 场次，教师参训率达 100%。 实践平台促进能力转化。学校设立 "教学创新基金"，每年投入 50 万元支持教师开展教改项目，去年立项 35 个，其中 "智慧课堂模式探索" 项目已在全市推广。同时建立教师成长档案，记录公开课次数、论文发表等 12 项成长指标，作为职称评聘重要依据。 激励机制激发成长活力。推行 "教学成果积分制"，积分可兑换培训机会、学术交流名额等奖励；设立 "年度成长之星" 评选，获奖教师享受专项津贴。近三年教师发表论文数量年均增长 40%，教学比赛获奖人次居全市前列，专业成长氛围日益浓厚。